Kegiatan diikuti oleh siswa jenjang SMP dan SMA, yang dibagi ke dalam dua kelas sesuai dengan tingkat pendidikan. Para peserta mendapatkan pendampingan langsung dari dosen serta mahasiswa Ilmu Komputer UNJ, sehingga proses pembelajaran dapat berjalan lebih interaktif dan efektif. Materi yang disampaikan tidak hanya bersifat teoritis, tetapi juga praktik langsung penggunaan Math Braille Translator dalam menuliskan dan membaca persamaan aljabar.
Salah satu siswa peserta menyampaikan apresiasinya terhadap kegiatan ini.
“Biasanya saya kesulitan memahami aljabar, tapi lewat Math Braille ini penjelasannya jadi lebih jelas dan mudah dipelajari. Saya jadi lebih semangat belajar matematika,” ujarnya.
Pelatihan ini juga menjadi bagian dari kontribusi UNJ dalam mendukung Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya SDG 4: Pendidikan Berkualitas, yang menekankan pentingnya pendidikan yang inklusif, adil, dan berkualitas bagi semua. Selain itu, kegiatan ini turut mendukung SDG 10: Berkurangnya Kesenjangan, dengan memberikan akses pembelajaran yang setara bagi siswa penyandang disabilitas.
